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“伯奇杯”的導(dǎo)向作用
發(fā)布時(shí)間：2018-03-22 作者：邢千里 來源：中國攝影報(bào)
本屆“伯奇杯”中國創(chuàng)意攝影展，除了主辦方的組織嚴(yán)密和高效運(yùn)作外，令我感受最深的就是評委專家們的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)立的評判精神，以及對中國攝影未來的責(zé)任感。這一點(diǎn)我特別有感觸，當(dāng)大家對某件參評作品有不同見解時(shí)，能夠在一個(gè)開放、融洽的氛圍中深入討論，不是誰一定要說服誰，或者誰簡單地附和誰，而是各抒己見，從不同的角度將作品吃透、辨明，最后自然而然地走向一個(gè)比較客觀、理性的結(jié)論。
“伯奇杯”已經(jīng)是一個(gè)比較成熟的攝影品牌，對今天的攝影人尤其是年輕學(xué)子來說，具有很強(qiáng)的示范性和導(dǎo)向性。我作為工作在教學(xué)一線的高校攝影教師感受很深。攝影的希望當(dāng)然是在年輕人身上，學(xué)生年輕，有活力，富有創(chuàng)意，但是他們往往也存在著對生活和攝影的認(rèn)知度、思考度和真誠度方面認(rèn)識不足等問題，因此往往會受到潮流的左右，比如觀念藝術(shù)，或者某些獲獎作品風(fēng)格。我們看到很多學(xué)生作品（包括這次“伯奇杯”的一些參賽作品）常常出現(xiàn)從主題、觀念到手法的表面化和雷同化，這是我們平時(shí)在教學(xué)過程中感受挺深的一個(gè)問題。
我覺得這些年來“伯奇杯”起到了越來越好的導(dǎo)向作用，特別是作為本屆“伯奇杯”觀察員，我見證了整個(gè)評選過程之后，這些最終入圍的作品將對廣大攝影學(xué)子產(chǎn)生積極、持續(xù)的示范意義。也會對中國的攝影教育，對我們這些攝影教師和理論研究者有很大的幫助與啟發(fā)。
我會把在這次“伯奇杯”上的收獲帶回學(xué)校，帶給我的學(xué)生和同事，同時(shí)也會從不同的角度繼續(xù)深入的理論思考與寫作。
